Dahi olmak kolay değil. Diğerleri onu anlamıyor ve çoğu zaman bu insanlar yalnız. Hepsi benzersizdir, ancak yine de bir dehayı tanıyabilen ortak özellikler vardır.
![Image Image](https://images.culturehatti.com/img/kultura-i-obshestvo/37/kak-otlichit-geniya.jpg)
Kullanım kılavuzu
1
Özgünlük. Özgünlük, tamamen yeni bir şeyin yaratılmasının yanı sıra mevcut bir fikrin değiştirilmesinden oluşabilir, yani. yeni bir yaklaşım yaratıyor. Ayrıca, bu özellik bir dahinin kişiliğinde, dünya görüşünde, herkes gibi değil düşünme ve hareket etme yeteneğinde kendini gösterir.
2
Çok yönlülük. Parlak insanlar farklı veya ilgili alanlarda aynı anda birkaç iş yapabilirler. Ancak, şu anda en iyi olabilecekleri bir faaliyet hakkında tutkulu olan yaratıcı dahiler var ve bu meslek toplumda talep ediliyor.
3
Etkililik. Dahiler amaçlarına ulaşmak için yeteneklerini ve çabalarını davaya yönlendirirler. Sürekli gelişir, yaratımlarını mutlak üstünlüğe getirir. Fikirlerinizi ve düşüncelerinizi anlamadan sadece akıllı bir insan olmak onlar için yeterli değildir.
4
Saplantı. Bir şeye odaklanarak bir dehayı tanıyabilirsiniz. Eylemlerinin sonucuna giderken, zamanı unutur, etrafında neler olduğunu fark etmez. Bazen belirli bir problemi çözerken fizyolojik ihtiyaçlarını unutur.
5
Olayların önüne geçebilme. Parlak insanlar, çağdaşların gülecek ve eleştireceklerini, ancak gelecekte tanıyabileceklerini keşfedebilirler. Bu nedenle, birçok dahi yaratımı ancak ölümlerinden sonra başarılı oldu. Dahilerin eserleri ölümsüzdür, hatırlanır, tartışılır ve bugüne kadar kullanılır.
6
Kendini feda. Parlak insanlar keşifler yapar, tüm insanlığın yararına sanat eserleri yaratırlar. Bununla birlikte, yoksulluk içinde yaşayabilirler, ancak yaratmaya devam ederler.
7
Deha edinilmiş karakteri. yani yetenekten farklı olarak kalıtsal değildir, ancak yetiştirme ve eğitim sürecinde bir deha şahsiyetinde gelişir. Bununla birlikte, bazı araştırmacılara göre, her çocukta dehaların doğasında bulunan kişilik özellikleri vardır, ancak eğitim sistemi çocuklarda deha gelişimini önler.