Son yirmi yılda, öğretmenin imajı önemli değişiklikler geçirdi. Artık görüntüleri eski bir filmde yakalanan hayattaki öğretmenlerle tanışmak imkansız. Bunun nedeni toplumdaki bir değişiklik ve bir bütün olarak insanların yaşamlarıdır.
Statü ve saygı hakkında
Modern bir öğretmenin temel sorunu toplumdaki statüsü sorunudur. 2000'li yılların sonuna kadar hızla düştü, ardından başkanlık programının bir sonucu olarak öğretmen bir tür maddi istikrar kazandı. Öğretmenlerin bugünkü maaşları örneğin 1990'ların ortalarında ve sonlarında daha yüksektir. Ancak bu, öğretmenlik mesleğinin prestijine katkıda bulunmamıştır. Pedagojik üniversitelerin, özellikle de erkeklerin mezunları hala hayatlarını okula bağlamak istemiyorlar.
Bugün öğretmenler, herhangi bir öğrencinin yetişkinlerden bahsetmemek için pratik olarak ona karşı kaba ve kaba olmayı göze alabileceği zamana saygı düzeyini azaltma sorunu hakkında endişe duyuyor. Bu durum, öğretmenler dahil yaşlılara saygı sorununun bir çözüm bulamadığı toplumun ahlak ve ahlaki ilkelerindeki düşüşle açıklanmaktadır. Öğretmen genellikle yüksek talep gören ebeveynlerle birebirdir. Eğitim kurumunun liderliğinin öğretmenin tarafını tutması iyidir. Ancak bu, uygulamanın gösterdiği gibi, her zaman gerçekleşmez.
Ayrıca, devletin ve toplumun bir bütün olarak okula ve özellikle öğretmene duyduğu gereksinim düzeyi sürekli olarak yüksektir. Hükümet tarafından belirtildiği gibi, 2020 yılına kadar öğretmenin imajı değişime uğramalıdır. Öğretmen bir araştırmacı, eğitimci, müzisyen, proje yöneticisi ve daha fazlası olmalıdır.
