Rus edebiyatında V. Rasputin "Fransızca Dersleri" nin hikayesinin okuyucularından önce ortaya çıkan benzer bir merhamet ve insanlık modeli bulmak zordur. Yazar, öğretmen ve öğrenci arasında dokunaklı bir ilişkinin hassas bir görüntüsünü yarattı.
Bir zamanlar uzak bir ilçe merkezinde
Valentin Rasputin "Fransızca Dersleri" nin öyküsündeki eylem, Nazilerle savaşın sonuçlarından kurtulmaya başlayan Rus taşkınında gerçekleşiyor. Kahramanı, annesinin çabalarıyla uzak köyünden ilçe merkezine çalışmaya giden on bir çocuktur.
Okulda ve çevresinde hikayenin olayları ortaya çıkıyor.
Annesinden ayrılmış ve garip bir ailede yaşamak zorunda kalan çocuk her zaman rahatsızlık hisseder. Hiç arkadaş bulamayan kahraman neredeyse her zaman yalnız, insanlara güvensiz ve her zaman aç. Birisi, oğlu için özel bir anne tarafından toplanan yetersiz kaynaklarından ekmek ve patates taşıyor. Zayıf adamın sağlık durumu, her gün parası olmadığı en az bir bardak süt içmesi gerektiği şekildedir.
Hikayenin kahramanının ana kaygısı çalışmadır. Fransız dili hariç, tüm derslere çok iyi verildi: telaffuz etmenin bir yolu yoktu. Genç öğretmen Lidia Mikhailovna bu eksikliği gidermek için boşuna savaştı. Çocuğun inatçılığına ve vicdanlılığına rağmen Fransız dili yenilmedi.
Her nasılsa, kahraman, yaşlı adamların coşkuyla kestikleri, uzak ve ıssız bir yerde toplandığı çocukça bir para oyununa çok tanık oldu. Bu bilgeliğe elini deneyen çocuk yavaş yavaş kazanmaya başladı. Bu sektörde kazdığı yetersiz kopyalar süt için fazlasıyla yeterliydi. Sağlık iyileşmeye başladı.
Oyundaki adamların para için başarısı, yaşlı adamlardan memnuniyetsizliğe neden oldu. Her şey başarısızlıkla sonuçlandı - bir sonraki galibiyetten sonra, öne çıkmasını yasaklayarak onu kestiler. Dayak, adaletsizlik ve kızgınlıktan nefesi yakalandı, çocuk uzun süre tesadüfen hıçkırdı, olanları deneyimledi.
