Editör katı ve titiz bir kişidir. Herhangi bir metinde her zaman hata ve eksiklik görür. Peki düzenleme süreci nasıl? Çok az insan bilir, ancak el yazması yazımının tüm aşamaları herhangi bir insan etkinliğinin psikolojik modeline dayanır.
Psikologların çalışmalarına dayanarak, karmaşık insan aktivitesi formlarını incelemek için bir plan oluşturmak mümkündür. Yapısı:
- bilgi alma;
- görev beyanı;
- bir davranış modeli ve beklenen sonuçların bir planının oluşturulması;
- eylemler ve sonuçları.
Planın her noktası, editöryal çalışmalarda belirli pratik adımlarla belirlenir.
İlk bileşen - yazarın çalışması editöre ulaşır. Bu bir sanat eseri ise editör ek açıklamayı, bir özeti okuyacaktır.
İkinci bileşen - editör görevi ayarlar. Dış koşullara ve malzemenin kalitesine bağlıdır. Bu aşamada, düzenleme türü, el yazmasının hacmi, türü ve okuyucu ile temas şekli belirlenir.
Üçüncü bileşen düzenleme eylem planıdır. Editör, metin üzerinde çalışma yöntemini seçer: bağımsız olarak, yazarla birlikte veya makaleyi revizyon için göndermek.
Son adım düzenleme. Süreç okuyucu, yazar ve editör arasındaki iletişimsel ilişkiden kaynaklanmaktadır. Yaratıcılığı ve analitiği yalnızca editör birleştirir. Bu nedenle, psikologlar, hayal gücü mantıkla işlendiğinde editörün çalışmasında araştırma yaparlar.
Çalışma sürecinde beklenen sonuç, metnin farkında olmak, her kelimeye ciddi bir tutum, anlatının farklı tonlarını anlamaktır.
İşin temeli kontroldür. Bu, okuyucudan metne bakma yeteneğidir. Kontrol sayesinde metin şekli düzeltir ve değiştirir, netleşir ve okunması kolaydır. Düzenlemenin durdurulması gereken anı hissetmek önemlidir, aksi takdirde aşırı işleme, metnin sadeliğine neden olur ve bu da sadece sıkıntıya neden olur.
Yazar için editör, makaleyi objektif olarak değerlendiren ve yazarla birlikte üzerinde çalışmaya başlayan ilk okuyucudur. Psikolojik model kullanılır çünkü editörü metnin aktif bir algısını korur ve metin üzerinde yapılan çalışma boyunca yazar için düzenlemeler ve öneriler oluşturur.
